RETAMAR, Carlos M.; AVILA, Olga B.; BALCAR, Hugo C.; BRIA, Alejandra V.; FERNÁNDEZ, Sandra M.; MUANI, Eduardo R.; ROA, Eduardo A.; SABELLA, Andrés E. La relación entre Curso de articulación o propedéutico y rendimiento de los alumnos en la Cátedra de Introducción a la Teoría Contable de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Entre Ríos. Ciencia, Docencia y Tecnología Suplemento, [S. l.], v. 7, n. 7, 2017. Disponível em: https://ojs-act.uner.edu.ar/index.php/Scdyt/article/view/404. Acesso em: 22 nov. 2024.