Arts in prisons. Mapping of artistic interventions promoted by public universities in prisons in Argentina (2019-2021)
DOI:
https://doi.org/10.33255/2591/1754Keywords:
prison – arts – public universities – human rights – mappingAbstract
The article presents the purposes and results of the research work carried out for the presentation of the master's thesis “Mapping of artistic interventions promoted by public universities in prisons in Argentina (2019-2021)”. The thesis was based on the need to draw an overview of the artistic production, circulation and education actions of public universities in prison spaces. The research was framed in a qualitative approach and the methodological design included three instruments for data collection: documentary analysis, survey and interview. Through these methodological tools, successive approximations to the data were obtained and this information was located on a digital map. The map locates the public universities, identifies those that reported work in prisons during the period of the investigation, locates the public universities that are part of the National University Network of Education in Contexts of Confinement (UNECE), registers the penal units where the universities Public schools have work programs and universities carry out artistic actions. Based on the analysis of documentary sources and field work, the main findings regarding the relative institutionality of university programs in prisons are presented.
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